교육학 (3) 썸네일형 리스트형 [교육학] 존듀이의 교육원리 [교육학]존듀이의 교육원리는 현대 교육철학의 근간을 이루는 사상으로, ‘경험을 통한 학습’이라는 핵심 개념을 중심에 두고 있다. 존 듀이는 20세기 초 미국의 철학자이자 교육개혁가로, 교육을 단순한 지식 전달의 과정이 아닌 ‘삶 그 자체’로 보았다. 그는 학생이 수동적으로 지식을 암기하는 기존의 학교 교육을 비판하며, 학습자가 직접 경험하고 탐구하는 과정 속에서 성장해야 한다고 주장했다. 이러한 사상은 이후 전 세계 교육 패러다임의 변화를 이끌었고, 오늘날에도 여전히 교육 이론의 중심으로 평가받고 있다. 본 글에서는 존듀이의 교육원리의 철학적 배경, 구체적 원칙, 그리고 현대 교육에 미친 영향을 체계적으로 살펴본다. [교육학] 존듀이의 교육원리의 철학적 배경존듀이의 교육원리는 실용주의(Pragmatism.. [교육학] 진보주의 교육원리 [교육학] 진보주의 교육원리는 20세기 초 미국을 중심으로 발전한 교육철학으로, 기존의 전통적·교사 중심의 교육을 비판하고 학습자 중심의 교육을 강조한 사상이다. 이 사상은 산업화와 민주주의의 발달 속에서 인간의 자율성과 창의성을 중시하는 사회적 흐름과 맞물려 등장했다. 진보주의 교육원리는 단순히 교수 방법의 변화가 아니라, 인간이 어떻게 배우고 성장하는가에 대한 철학적 전환을 의미한다. 이 글에서는 진보주의 교육원리의 개념과 배경, 구체적인 교육적 특징, 그리고 현대 교육에서의 시사점을 체계적으로 살펴본다. [교육학] 진보주의 교육원리의 개념과 철학적 배경진보주의 교육원리는 전통적 교육이 지식의 암기와 규율 중심이었다는 비판에서 출발한다. 19세기 말에서 20세기 초에 이르기까지 학교는 주로 교사가 중.. [교육학] 피터스 지식의 형식 [교육학] 피터스의 지식의 형식은 교육철학의 핵심 개념 중 하나로, 영국의 철학자 리처드 스탠리 피터스(R. S. Peters)가 제시한 이론이다. 피터스는 단순히 지식을 전달하는 교육이 아닌, 인간이 ‘가치 있는 지식’을 통해 인격적으로 성장하는 과정을 강조했다. 그는 교육의 목적이 단순한 정보의 주입이 아니라, ‘합리적 이해’를 바탕으로 한 사고의 확장이라고 보았다. 따라서 ‘피터스의 지식의 형식’은 교육이 어떤 방향으로 나아가야 하는지에 대한 철학적 기준을 제시한다. 이 글에서는 피터스의 지식의 형식의 개념과 그 철학적 배경, 그리고 현대 교육에 주는 시사점을 구체적으로 살펴본다. [교육학] 피터스의 지식의 형식 개념 이해피터스의 지식의 형식은 인간이 세상을 이해하는 방식과 그 안에서 지식을 구.. 이전 1 다음
